Análise Projeto Político Pedagógico
A escola reconhece os
problemas que enfrenta e os motivos que resultam em um Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) abaixo do nível. Os
objetivos declarados da escola no Projeto são exatamente aqueles necessários
para modificar a realidade da comunidade escolar. Almejam auxiliar na formação
de cidadãos de valores, críticos e transformadores. A elaboração foi realizada
com todo o corpo docente, o conselho de pais e mestres.
Apesar do projeto ter
as melhores propostas de inovação e visar a mudança da realidade, não tem sido
usado para guiar a gestão do trabalho pedagógico da escola, pois durante as
observações e durante as análises podemos identificar que não há ações
concretas. Podemos questionar o seguinte: Se alguns professores não abrem mão
de tentar novos métodos e metodologias pedagógicas, o que é realizado quanto a
isso? Eles são motivados e incentivados? Não, percebemos que a grande maioria
está acomodada com a situação. E sem ação real e esforço esses objetivos nunca
serão alcançados.
Quanto à parte das
propostas sobre autoestima e valorização da comunidade, dos alunos e do corpo
docente faz-se necessário o conhecimento particular de cada indivíduo,
principalmente aqueles de anos escolares avançados, basicamente sobre: o que
almejam, porque vão à escola, como é a sua realidade. Mostrar que eles mesmos
podem modificar a sua realidade por mais precária que seja, e para isso é
necessário que recebam apoio da escola, inclusive motivacional que proponha
novos horizontes. É imprescindível esse conhecimento particular para entender
até porque se comportam de tal maneira ou de outra.
Com empenho é possível
conseguirmos modificar a realidade e para isso devemos agir como equipe,
demonstrar que existem sim métodos e maneiras de inovar as aulas, de modo a
valorizar o interesse particular dos alunos, prendê-los a atenção, cativá-los
durantes as atividades propostas, e ainda impulsioná-los a conseguirem o que
almejam mostrando que são capazes através de práticas de equipe e interdisciplinaridade.
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